Struktura i właściwości materii – szkoła podstawowa – chemia LaboLAB

Produkt kwalifikuje się do programu Pracownie Kompas Jutra

6 590,00 zł 5 357,72 zł netto

Dostępny

Poproś o ofertę dla placówki

Faktura z odroczonym terminem dla jednostek budżetowych
Możliwa stawka VAT 0% dla placówek oświatowych
Montaż, szkolenie i serwis na terenie całego kraju

Opis produktu

Struktura i właściwości materii – szkoła podstawowa – chemia

21 lekcji

Zagadnienie 1. Materia wokół nas (3 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– materia
– stany skupienia materii
– masa i objętość

Tematy zadań badawczych:
1) Sprawdźmy, co już wiemy: Dlaczego materia jest istotna?
2) Czy potrafisz ustalić masę obiektu i obliczyć jego objętość?
3) Czy gazy mają masę i objętość?

Zagadnienie 2. Energia i stany skupienia materii (4 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– ruch drobin w trzech stanach skupienia
– zmiany stanów skupienia materii
– zasada zachowania masy

Tematy zadań badawczych:
1) Jak zachowują się cząstki materii?
2) Czy można zaobserwować procesy parowania i skraplania?
3) Czy materia ulega zniszczeniu, gdy zmienia stan skupienia?

Zagadnienie 3. Fizyczne właściwości materii (2 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– właściwości fizyczne materii
– właściwości fizyczne materiałów a ich zastosowanie
– gęstość
– lepkość
– pływanie ciał

Tematy zadań badawczych:
1) Jak mogę wykorzystać właściwości fizyczne do identyfikowania obiektów?
2) Jakimi właściwościami mogą się różnić ciecze?

Zagadnienie 4. Sporządzanie mieszanin i roztworów (4 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– mieszaniny
– sporządzanie mieszanin
– roztwory
– rozpuszczalność
– rozdzielanie mieszanin na składniki

Tematy zadań badawczych:
1) Jak możesz rozdzielić mieszaninę ciał stałych?
2) Jaki będzie skutek wymieszania dwóch materiałów?
3) Czy mieszaninę można rozdzielić na jej pierwotne składniki?

Zagadnienie 5. Zmiany fizyczne i chemiczne (2 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– zjawiska fizyczne i reakcje chemiczne
– mieszanie substancji
– objawy reakcji chemicznych
– prawo zachowania masy

Tematy zadań badawczych:
1) Po czym możemy rozpoznać reakcję chemiczną?
2) Czy objawy reakcji chemicznych są dla nas widoczne?

Zagadnienie 6. Rozdzielanie materii (6 jednostek lekcyjnych)

Realizowane treści:
– sposoby rozdzielania składników mieszanin
– zastosowanie filtracji do oczyszczania wody

Tematy zadań badawczych:
1) Jak oczyszczana jest zanieczyszczona woda?
2) Jak układ filtracyjny usuwa zanieczyszczenia z wody?
3) Jak można zoptymalizować działanie naszego układu filtracji wody?
4) Ocena pod koniec działu: czego nauczyliśmy się o materii?

Zawartość modułu STRUKTURA I WŁAŚCIWOŚCI MATERII

– przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej	1
– drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie	30
– dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa)	1
– cylinder miarowy (menzurka) odporny na chemikalia, kwasy, zasady, rozpuszczalniki; sterylizacja do 121 C (poj. 1000 ml)	8
– szklana zlewka laboratoryjna Pyrex, odporna na chemikalia (poj. 100 ml)	2
– kolorowe balony (dł. 22 cm)	48
– pipeta, niesterylna (poj. 3 ml)	48
– przeźroczysty lejek	8
– jodyna antyseptyczna 2% (poj. 30 ml)	1
– rękawiczki gumowe jednorazowe	100
– precyzyjna waga szkolna z odważnikami, wykonana z wytrzymałego tworzywa sztucznego, posiadająca 10 odważników z mosiądzu; <wbr>zakres do 2 kg, dokładność 0,5 g	4
– termometr zanurzeniowy, metalowy	2
– laboratoryjne opiłki żelaza (waga 500 g)	1
– lupa	30
– różdżka magnetyczna	1
– podkładki metalowe, okrągłe (śr. 8mm)	25
– kulki szklane	450
– gleba (poj. 3 l)	1
– wosk naturalnie biały (bloczki)	8
– zielona modelina (waga 100 g)	8
– piasek akwariowy (waga 0,5 kg)	1
– żwir akwariowy (waga 2 kg)	1
– przeźroczysty słoik z zakrętką (tworzywo sztuczne, poj. 900 ml)	10
– siatka (60×76 cm)	1
– siatka (23×23 cm)	8
– miarka/ łyżka miarowa	8
– cienki, mocny sznurek (dł. 60 m)	1
– pojemnik z plastiku (poj. 5,5 l)	8
– taśma maskująca (szer. 20 mm)	8
– taca z tworzywa sztucznego (25x35cm)	8
– miarka/kubek (poj. 60 ml)	8
– pojemniczek z pokrywką (poj. 35 ml)	45
– kubki z plastiku (poj. 300 ml)	150
– woreczki foliowe „strunowe” (15×15 cm)	36
– plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza”	1
– duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm)	2

LaboLAB VR, czyli modele 3D i modele do druku 3D

Ten zestaw LaboLAB otrzymał aktualizację, w ramach której jego multimedialna zawartość została powiększona o bazę gotowych modeli 3D. Użytkownicy tego pakietu mogą skorzystać z modeli 3D (także w środowisku VR) oraz z modeli do pracy z drukarką 3D. Nowa zawartość multimedialna jest zgodna z tematyką zestawu, programem zajęć i główną zawartością skrzyni LaboLAB.