Struktury roślin i zwierząt – szkoła podstawowa – biologia LaboLAB

Produkt kwalifikuje się do programu Pracownie Kompas Jutra

5 490,00 zł 4 463,41 zł netto

Dostępny

Poproś o ofertę dla placówki

Faktura z odroczonym terminem dla jednostek budżetowych
Możliwa stawka VAT 0% dla placówek oświatowych
Montaż, szkolenie i serwis na terenie całego kraju

Opis produktu

Struktury roślin i zwierząt – szkoła podstawowa – biologia

21 lekcje

Zagadnienie 1. Budowa zapewniające przetrwanie (2 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– zewnętrzna budowa roślin i zwierząt
– przystosowania organizmów do środowiska
– funkcje poszczególnych części budowy roślin i zwierząt w procesach życiowych (wzrost, rozmnażanie)

Tematy zadań badawczych:
1) Sprawdźmy, co już wiemy: W jaki sposób budowa organizmu przystosowuje go do środowiska, w którym żyje?
2) Czy nasiona rozwiną się w plastikowej torbie?

Zagadnienie 2. Budowa zwierząt (4 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
porównanie pomiędzy zewnętrzną budową kręgowców i bezkręgowców
wewnętrzna budowa organizmów
identyfikacja wewnętrznych narządów bezkręgowców

Tematy zadań badawczych:
1) W jaki sposób budowa zewnętrzna zwierząt pomaga im przetrwać w środowisku?
2) W jaki sposób budowa wewnętrzna zwierząt pomaga im przetrwać w środowisku?

Zagadnienie 3. Budowa roślin (4 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– funkcje wewnętrznych i zewnętrznych elementów budowy rośliny
– przystosowania roślin do środowiska
– zależności między zewnętrznymi i wewnętrznymi elementami budowy roślin

Tematy zadań badawczych:
1) W jaki sposób z nasiona rozwija się roślina?
2) Czy dzięki swojej budowie roślina przystosowała się do środowiska, w którym żyje?
3) W jaki sposób budowa wewnętrzna rośliny wpływa na jej wzrost, rozmnażanie i przetrwanie w środowisku?
4) Czy przekrój przez roślinę lub jej części pomoże nam poznać jej budowę?

Zagadnienie 4. Zmysły i ich rola (4 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– zmysły i ich rola
– budowa mózgu
– przetwarzanie informacji przez mózg

Tematy zadań badawczych:
1) Wstępna analiza: W jaki sposób odbieramy otaczający nas świat?
2) W jaki sposób nasz mózg przetwarza informacje?
3) Jak działają zmysły?

Zagadnienie 5. Analiza oka (3 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– elementy budowy oka
– wpływ fal świetlnych i ich częstotliwości na nasze widzenie
– znaczenie mózgu w rozpoznawaniu barw, kształtów i ruchu
– zależności przyczynowo-skutkowe między światłem i wielkością źrenicy
– porównanie budowy oka ludzkiego z okiem zwierzęcym

Tematy zadań badawczych:
1) Jak działa oko?
2) W jaki sposób widzimy obrazy?
3) Jak działa ludzkie oko w porównaniu z oczami innych zwierząt?

Zagadnienie 6. Budowa i funkcje oka (4 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– funkcje oka
– porównanie oczu wybranych organizmów
– projektowanie modelu oka

Tematy zadań badawczych:
1) W jaki sposób można ulepszyć oko?
2) Czy zaproponowane przeze mnie ulepszenie oka sprawdzi się?

Zawartość modułu STRUKTURY ROŚLIN I ZWIERZĄT

– przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej	1
– drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie	30
– dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa)	1
– mikroskop elektroniczny USB 25X200 z oprogramowaniem	1
– zestaw preparatów biologicznych 1 szt. w pudełku	1
– preparat: oko krowy	2
– preparat: mózg owcy	1
– preparat: kałamarnica (o dł. 30 cm)	10
– olejek goździkowy (poj. 7 ml)	1
– olejek miętowy (poj. 7 ml)	1
– nożyczki sekcyjne (niklowane)	8
– skalpel ze stali nierdzewnej (jednorazowy, niesterylny)	1
– plansza sekcyjna (budowa oka krowy)	1
– plansza sekcyjna (budowa kałamarnicy)	8
– okulary ochronne (duże)	1
– okulary ochronne, wentylowane	30
– grube rękawiczki nitrylowe, jednorazowe, niesterylne, bezpudrowe do celów laboratoryjnych	300
– diagnostyczna latarka lekarska	8
– latarka LED (z bateriami)	1
– niebieski barwnik spożywczy (poj. 30 ml)	1
– kleszczyki plastikowe (dł. 13 cm)	8
– lupy	32
– szklana, płaska , przeźroczysta podkładka	10
– nasiona czerwonej fasoli	120
– nasiona rzodkiewki	2
– zestaw fotografii struktur roślinnych i zwierzęcych	8
– 4-kolorowy zestaw masy Playfoam	1
– ręczniki papierowe (rolka)	1
– torebki papierowe	50
– waciki bawełniane (kulki)	300
– papier ścierny (arkusz 5×5 cm)	4
– tacki ze styropianu (17×23 cm)	24
– woreczki foliowe „strunowe” (30×38 cm)	20
– woreczki foliowe „strunowe” (5x 7,5 cm)	32
– woreczki foliowe „strunowe” (10x 15 cm)	32
– kubki plastikowe z pokrywkami (poj. 60 ml)	32
– przeźroczyste kubki plastikowe (poj. 750 ml)	10
– pojemnik z plastiku (poj. 3,7 l)	3
– drewniane spinacze (klamerki)	18
– plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Komórki i tkanki”	1
– plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza”	1
– duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm)	2

LaboLAB VR, czyli modele 3D i modele do druku 3D

Ten zestaw LaboLAB otrzymał aktualizację, w ramach której jego multimedialna zawartość została powiększona o bazę gotowych modeli 3D. Użytkownicy tego pakietu mogą skorzystać z modeli 3D (także w środowisku VR) oraz z modeli do pracy z drukarką 3D. Nowa zawartość multimedialna jest zgodna z tematyką zestawu, programem zajęć i główną zawartością skrzyni LaboLAB.