Zmieniająca się planeta ziemia – szkoła podstawowa – geografia LaboLAB

Produkt kwalifikuje się do programu Pracownie Kompas Jutra

5 490,00 zł 4 463,41 zł netto

Dostępny

Poproś o ofertę dla placówki

Faktura z odroczonym terminem dla jednostek budżetowych
Możliwa stawka VAT 0% dla placówek oświatowych
Montaż, szkolenie i serwis na terenie całego kraju

Opis produktu

Zmieniająca się planeta ziemia – szkoła podstawowa – geografia

22 lekcje

Zagadnienie 1. Warstwy Ziemi i płyty tektoniczne (3 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– warstwy Ziemi
– płyty tektoniczne Ziemi i skutki ich ruchów
– Pierścień Ognia
– aktywność wulkaniczna i trzęsienia Ziemi

Tematy zadań badawczych:
1) Sprawdźmy, co już wiemy: Czym są warstwy Ziemi?
2) Dlaczego na Ziemi występują płyty tektoniczne?
3) Czym jest Pierścień Ognia?

Zagadnienie 2. Kształty i formacje skalne (6 jednostek lekcyjnych)

Realizowane treści:
– typy skał
– cykl skalny
– cechy skał a miejsca ich występowania
– zastosowanie skał

Tematy zadań badawczych:
1) Jaki jest twój typ skały?
2) Co to jest cykl skalny?
3) Jakie zastosowania mają skały?

Zagadnienie 3. Wietrzenie i erozja (2 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– wietrzenie i erozja
– erozja wodna a cykl skalny
– wpływ erozji wodnej na powstawanie form ukształtowania terenu

Tematy zadań badawczych:
1) W jaki sposób rzeki kształtują powierzchnię Ziemi?

Zagadnienie 4. Odwzorowanie Ziemi na mapie (2 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– mapy jako źródło informacji o wpływie erozji wodnej na formy ukształtowania terenu
– znaczenie map w badaniu historii Ziemi
– sporządzanie map sieci rzecznych

Tematy zadań badawczych:
1) W jaki sposób rzeki zmieniły ukształtowanie Polski i Europy?
2) Jak korzystać z map, by poznać Ziemię?

Zagadnienie 5. Zmieniająca się Ziemia (3 jednostki lekcyjne)

Realizowane treści:
– powstawanie skał osadowych
– formowanie się skamieniałości
– obecność skamieniałości a względny wiek skał

Tematy zadań badawczych:
1) Dlaczego skały tworzą warstwy?
2) W jaki sposób powstają skamieniałości?

Zagadnienie 6. Życie na zmieniającej się Ziemi (6 jednostek lekcyjnych)

Realizowane treści:
– erozja gleby i jej skutki
– przeciwdziałanie erozji gleby

Tematy zadań badawczych:
1) Dlaczego erozja gleby jest problemem?
2) Czy możemy przeciwdziałać erozji gleby?
3) Który z opracowanych modeli zapobiega erozji gleby?

Zawartość modułu ZMIENIAJĄCA SIĘ PLANETA ZIEMIA

– przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej	1
– drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie	30
– dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa)	1
– zestaw próbek 15 podstawowych rodzajów skał (magmowych, osadowych i metamorficznych), każde pudełko zawiera dodatkowo szkło powiększające	8
– 9 próbek gleb występujących na Ziemi	1
– nietoksyczny, profesjonalny gips przeznaczony do prac artystycznych (waga 1,8 kg)	1
– piasek drobnoziarnisty, biały (waga 1,3 kg)	3
– wiaderko z czerwoną gliną (waga 3,6 kg)	2
– pojemnik z nietoksyczną, zieloną ciastoliną (waga 1,3 kg)	2
– nóż z tworzywa sztucznego	32
– kulki przeźroczyste niebieskie	40
– mała mata absorpcyjna	16
– podkładka tekturowa	16
– wytrzymała, plastikowa łyżka	16
– gumowe korki	8
– samoprzylepna taśma rzepowa (część haczykowa, dł. 20 cm)	2
– samoprzylepna taśma rzepowa (część pętelkowa, dł. 20 cm)	2
– wykałaczki	750
– rolka folii aluminiowej	1
– łyżki	4
– woreczki foliowe „strunowe” (30×38 cm)	10
– miska plastikowa	8
– plastikowe kubki (poj. 260 ml)	8
– plastikowe kubki z małym otworem (poj. 260 ml)	8
– karbowany, plastikowy pojemnik (20x16x7 cm)	8
– pojemnik plastikowy (poj. 5,5 l)	8
– plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza”	1
– duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm)	2